隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，計算機(jī)已成為人們工作和生活中不可缺少的物品。IT行業(yè)迅猛發(fā)展，編程、開發(fā)、測試等工作崗位大幅增加，特別是在最近幾年內(nèi)，IT行業(yè)的薪資和受歡迎程度均名列前茅。

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隨著互聯(lián)網(wǎng)整合社會資源的能力越來越強(qiáng)，許多領(lǐng)域都需要把業(yè)務(wù)向互聯(lián)網(wǎng)遷移。這個過程必然會釋放出大量計算機(jī)專業(yè)人才的需求，而且對于人才類型的需求還呈現(xiàn)多元化特征–既需要高端人才，包括高端研發(fā)型人才和高端應(yīng)用型人才，也需要大量普通的應(yīng)用型人才和技能型人才；需求的主體也由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)等轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制實(shí)體經(jīng)濟(jì)等中小用人單位。

具體來說，在IT類企業(yè)中，計算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有管理類：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等；研發(fā)類：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員等；測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統(tǒng)測試工程師等；服務(wù)銷售類：市場營銷、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場推廣等。小編也注意到，這兩年軟件開發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生，主要從事數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與管理等工作。

如果你翻開本科專業(yè)目錄，會發(fā)現(xiàn)計算機(jī)專業(yè)其實(shí)是個大類，包括計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等多個專業(yè)。這類專業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的不僅是會使用，而是要學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計等。具體而言，一般人所說的“會操作計算機(jī)”，也就是會使用一些現(xiàn)成的軟件，而計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的使用者，他們要研究如何更好地設(shè)計、制造計算機(jī)，更好地開發(fā)計算機(jī)的新系統(tǒng)、新軟件、新功能。這是因?yàn)橛嬎銠C(jī)專業(yè)核心課程有電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機(jī)原理、微型計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。一般來說，大學(xué)計算機(jī)專業(yè)是計算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。

這樣就產(chǎn)生一個問題，高校目前的人才培養(yǎng)體系是立足于學(xué)科來構(gòu)建專業(yè)知識體系，理論性強(qiáng)，實(shí)踐性不那么強(qiáng)，再加上行業(yè)變化較快，就容易造成與用人單位實(shí)際需求不匹配的問題，直接導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生畢業(yè)之后無法勝任相關(guān)工作。也有人選擇自學(xué)來增加自己的知識和技能，但這也只適合少數(shù)天賦異稟、高度自律的人。對于大多數(shù)普通人來說，最需要的是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，就是去做實(shí)際的項(xiàng)目，敲代碼積累下來的經(jīng)驗(yàn)就是面試的加分項(xiàng)。

如何在短時間內(nèi)做到精通并且積累實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)？小編就簡單直接的公布答案：到云和數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)六個月。六個月的時間不僅能夠?qū)W到與時俱進(jìn)的技能知識還能參與大量的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，而且保證就業(yè)。河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司（簡稱“云和數(shù)據(jù)”）成立八年來，專注 ICT 職業(yè)教育，在云計算、大數(shù)據(jù)、AI、VR 等領(lǐng)域研究與技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域深耕厚植，累計自主研發(fā)140余項(xiàng)教材教輔、獨(dú)立研發(fā)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺，采用六位一體項(xiàng)目制教學(xué)模式，每年培養(yǎng)高端ICT技術(shù)人才超10000人，累計為企業(yè)輸送高端泛ICT技術(shù)人才超8萬人。其中，60%學(xué)員來自于口碑推薦，61.9%學(xué)員就業(yè)薪資超1W元，學(xué)員一次性就業(yè)率達(dá)到99.02%，以大數(shù)據(jù)為代表的精品專業(yè)平均薪資13.25K。

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