中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室當(dāng)天舉行國(guó)務(wù)院政策例行吹風(fēng)會(huì)，介紹《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》有關(guān)情況。湯濤在發(fā)布會(huì)上作上述表示。

關(guān)于《規(guī)劃》制定的背景，湯濤介紹說(shuō)，目前職業(yè)培訓(xùn)面臨一些新挑戰(zhàn)。主要是以下三個(gè)方面：一是技能人才培養(yǎng)不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步的要求；二是“就業(yè)難”和“招工難”兩難并存；三是培訓(xùn)基礎(chǔ)能力薄弱，主要是培訓(xùn)的供給能力還不足，培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性還需要進(jìn)一步提高。

他指出，《規(guī)劃》中對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的創(chuàng)新點(diǎn)主要有五個(gè)方面?！霸诮∪晟平K身職業(yè)技能培訓(xùn)體系方面，我們提出了要從‘三年行動(dòng)’轉(zhuǎn)化為‘五年規(guī)劃’?！币罅﹂_(kāi)展以企業(yè)職工為重點(diǎn)的就業(yè)群體職業(yè)培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和新業(yè)態(tài)就業(yè)培訓(xùn)。

在提升培訓(xùn)供給能力方面，湯濤表示，以前職業(yè)技能培訓(xùn)工作中，低端培訓(xùn)較多，中端和高端培訓(xùn)較少。對(duì)此，要在推進(jìn)產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、產(chǎn)教融合上做工作，鼓勵(lì)更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校、企業(yè)參與其中。

國(guó)家發(fā)展改革委就業(yè)收入分配和消費(fèi)司司長(zhǎng)哈增友在發(fā)布會(huì)上也表示，《規(guī)劃》首次提出了產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合的理念和舉措。目前中國(guó)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的載體主要是四個(gè)方面：一是行業(yè)企業(yè)；二是院校，主要是職業(yè)院校和技工院校；三是各類職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；四是政府主導(dǎo)建設(shè)的公共實(shí)訓(xùn)基地?！啊奈濉陂g，職業(yè)技能培訓(xùn)能否真正擴(kuò)容提質(zhì)，首先要發(fā)揮好四大載體的作用?！惫鲇颜f(shuō)。

關(guān)于提升培訓(xùn)質(zhì)量，湯濤表示，數(shù)字技能培訓(xùn)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的吻合度要有進(jìn)一步提升，同時(shí)要嚴(yán)格培訓(xùn)資金管理，“保證錢不光能夠用得出，而且能夠用得好”。

在職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上，“十四五”要把工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)推廣。湯濤介紹說(shuō)，2009年人社部開(kāi)始在全國(guó)分三批200個(gè)學(xué)校集中在30多個(gè)專業(yè)，開(kāi)展了工學(xué)一體化培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作。下一步，在一體化培養(yǎng)模式上，要在培訓(xùn)教材、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍和信息化能力建設(shè)上做一些提升。

在進(jìn)一步拓展技術(shù)工人的職業(yè)發(fā)展通道方面，湯濤表示，技術(shù)工人的職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)以前是五級(jí)，即初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師。去年下半年，人社部在全國(guó)推廣了企業(yè)新型學(xué)徒制，在初級(jí)工之前更早地切入技能培訓(xùn)開(kāi)發(fā)上。

談及推動(dòng)職業(yè)技能培訓(xùn)國(guó)際合作，湯濤指出，國(guó)際勞工組織正開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，目前選取了幾十家企業(yè)，還有部分地方、院校參與?！霸谂c國(guó)際勞工組織合作過(guò)程中，我們探索了一些新方法，今后將繼續(xù)推進(jìn)合作?！?/p>