一、云和教育學(xué)員管理中心組長王老師專訪報(bào)道

當(dāng)我們提到“班主任”這一詞匯時，第一時間浮現(xiàn)在我們眼前的畫面大概都是“桃李芬芳，英才遍天下”。作為班主任不僅要扮演一個班級組織者和管理者。而且還要扮演者一個班級教育的執(zhí)行者的角色。而云和教育的班主任雖然也扮演者同樣的角色，但卻展現(xiàn)出與眾不同的崗位魅力。

“班主任工作中的“小確幸”讓我感覺甜甜的、很幸福。我也很享受和年輕的學(xué)員交流溝通時的快樂?！睋?dān)任云和數(shù)據(jù)云和教育學(xué)員 管理中心組長的王老師說。擔(dān)任班主任工作4年來，王老師深刻的體會到，作為一名合格班主任要有一個童心和寬厚無私的愛心。班主任工作整體來講瑣碎而又重復(fù)，但王老師快樂的享受著這一切，因?yàn)檫@已經(jīng)成為她工作中最甜蜜的“小確幸”。

王趁紅，畢業(yè)于河南科技大學(xué)生物工程學(xué)院。2014年，出于對教務(wù)工作的熱愛及云和數(shù)據(jù)公司規(guī)模及行業(yè)前景的看好，毅然決然選擇放棄北京的工作，投身到云和數(shù)據(jù)教務(wù)工作來，現(xiàn)擔(dān)任云和數(shù)據(jù)云和教育事業(yè)部教務(wù)中心班主任組長一職。在擔(dān)任班主任期間，她的足跡幾乎編布云和數(shù)據(jù)集團(tuán)所有教室，所帶的學(xué)員也都順利找到相對滿意工作。其中，極其優(yōu)秀者數(shù)不勝數(shù)。

今天小編帶著長久以來對班主任的崇敬之意，特意邀請王老師參加我們本期云和有話說欄目。讓我們真實(shí)感受班主任工作艱辛的同時，也讓我們近距離聆聽班主任老師們對學(xué)員們的點(diǎn)滴期許和祝福。

二、訪談時刻

Q1選擇云和數(shù)據(jù)的原因是？

答：14年一個偶然的機(jī)會了解到云和數(shù)據(jù)，并且通過對云和數(shù)據(jù)的詳細(xì)了解，了解到云和數(shù)據(jù)是華中地區(qū)規(guī)模更大，在同行業(yè)也有一定影響力的一個平臺。同時，教務(wù)工作也和我從業(yè)的初衷完全的匹配，所以，就毅然決然放棄北京的工作，回到自己一直熱愛故鄉(xiāng)——河南，投身到云和數(shù)據(jù)集團(tuán)教務(wù)工作中來。

Q2選擇班主任這個崗位的初衷是？

答：對于班主任這個崗位選擇一直以來都是我喜歡的，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，我很享受和年輕的學(xué)生在一起溝通、交流的時光。彼此之間溝通起來也非常輕松，同時也可以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。喜歡這種亦師亦友“小確幸”的感覺。

Q3您平時是如何進(jìn)行班級管理工作的呢？

答：作為班主任我的日常工作主要是管理好學(xué)員、解決學(xué)員們生活和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些問題.對此，公司有一整套完整的流程體系和崗位的標(biāo)準(zhǔn)化。在認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行公司標(biāo)準(zhǔn)化的流程體系的同時，多一些細(xì)心和責(zé)任心，我想對于班級管理工作也會有事半功倍的效果。

Q4您對學(xué)員的日常的管理有那些經(jīng)驗(yàn)和體會呢？

答：對于學(xué)員的日常管理我覺得整體應(yīng)該是采取因地制宜、因材施教的方式，以學(xué)生性別、性格、習(xí)慣、興趣等幾個維度著眼，采取不同的方式和方法，從而達(dá)到學(xué)員管理的最優(yōu)效果。

Q5從事班主任工作這么多年，學(xué)生對你整體評價是？

答：學(xué)生對我評價的話（王老師流露出爽朗而又甜蜜的微笑）。一句話概括吧, 應(yīng)該是隨和、容易相處和學(xué)生沒有明顯的距離感。

Q6大家常說，班主任是學(xué)生就良師益友，對此你怎么看？

答：對于班主任和學(xué)員之間的關(guān)系我一直以來都是亦師亦友的關(guān)系，之所以稱之為“良師”，就是在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中必須的嚴(yán)格要求，古人云“嚴(yán)師出高徒”的意思亦是如此。之所以稱之為“益友”，相對于學(xué)習(xí)之外，和學(xué)員之間也可以成為最真誠朋友，在生活中給予最大的幫助。

Q7您對你帶過的學(xué)生最想說的一句話？

答：對于已經(jīng)工作過的學(xué)員我想說的是，認(rèn)證工作，天天向上。而對于剛剛參與學(xué)習(xí)學(xué)員而言，我希望是把握好當(dāng)下，珍惜學(xué)習(xí)的光陰，“不虛度、不放棄”，掌握所學(xué)知識，為日后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為一位對社會有用的IT人才。

三、云和教育結(jié)語

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”在此，王老師希望同學(xué)們牢記初心，為自己的最終目標(biāo)，持之以恒，不斷提升自身技能，不虛度，不放棄，為成為IT 行業(yè)最優(yōu)秀的“三高”努力奮斗。